Hola bienvenido/a!!

"Descubramos juntos la diversidad natural con la que convivimos en este planeta asombroso..."

Un lugar para conocer las distintas expresiones de la vida

Hola! Este blog fue creado con la intencion de que podamos ir descubriendo juntos las diversas formas de vida que existen en nuestro ambiente natural.
Aqui, encontrarás artículos, videos, imágenes y noticias sobre ecología y biodiversidad.
Espero, sea un lugar interesante para todos!

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lunes, 7 de octubre de 2013

Paciencia!!!

Hola! Pronto reanudaremos el trabajo en el blog dentro del aula, para poder aprovechar las netbooks. Después de que las mismas sean vinculadas actualizaré las actividades para que vayamos aprendiendo juntos. PACIENCIA!!!

viernes, 4 de noviembre de 2011

Cadenas Tróficas



Te dejo acá el artículo sobre Cadenas tróficas.
Lee detenidamente y contestá las preguntas que se te hacen a continuación.
No olvides dejar tu comentario.



Cadena alimentaria (= Cadena trófica)

Cadena trófica (del griego throphe: alimentación) es el proceso de transferencia de energía alimenticia a través de una serie de organismos, en el que cada uno se alimenta del precedente y es alimento del siguiente.

Cada cadena se inicia con un vegetal, productor u organismo autótrofo (autotropho del griego autós =sí mismo y trophe=alimentación) o sea un organismo que "fabrica su propio alimento" sintetizando sustancias orgánicas a partir de sustancias inorgánicas que toma del aire y del suelo, y energía solar (fotosíntesis).

Los demás integrantes de la cadena se denominan consumidores. Aquel que se alimenta del productor, será el consumidor primario, el que se alimenta de este último será el consumidor secundario y así sucesivamente. Son consumidores primarios, los herbívoros. Son consumidores secundarios, terciarios, etc. los carnívoros.

Existe un último nivel en la cadena alimentaria que corresponde a los descomponedores. Estos actúan sobre los organismos muertos, degradan la materia orgánica y la transforman nuevamente en materia inorgánica devolviéndola al suelo (nitratos, nitritos, agua) y a la atmósfera (dióxido de carbono).

Cada nivel de la cadena se denomina eslabón.

En una cadena trófica, cada eslabón obtiene la energía necesaria para la vida del nivel inmediato anterior; y el productor la obtiene del sol.. De modo que la energía fluye a través de la cadena.

En este flujo de energía se produce una gran pérdida de la misma en cada traspaso de un eslabón a otro, por lo cual un nivel de consumidor alto (ej: consumidor 3ario) recibirá menos energía que uno bajo (ej: consumidor 1ario).

Dada esta condición de flujo de energía, la longitud de una cadena no va más allá de consumidor terciario o cuaternario.

Una cadena alimentaria en sentido estricto, tiene varias desventajas en caso de desaparecer un eslabón:

a)Desaparecerán con él todos los eslabones siguientes pues se quedarán sin alimento.

b)Se superpoblará el nivel inmediato anterior, pues ya no existe su predador.

c)Se desequilibrarán los niveles más bajos como consecuencia de lo mencionado en a) y b).

d)Por tales motivos las redes alimentarias o tramas tróficas son más ventajosas que las cadenas aisladas.




Ejemplo de una cadena trófica que fue afectada por la intervención del hombre, es el caso de los coyotes en EE.UU. que fueron considerados plaga y se diezmaron. Si bien es verdad que estos animales vivían cerca del hombre y de cuando en cuando robaban una gallina su principal alimento lo constituía un grupo de roedores que se alimentan de tubérculos y raíces carnosas empleadas en agricultura. La desaparición casi total de los coyotes trajo aparejado una superpoblación de roedores, que como consecuencia hizo estragos en los cultivos.

Una cadena que naturalmente tiende a la extinción es el caso del oso panda, cuyo único alimento es la caña de bambú. En caso de desaparecer el bambú, el panda desaparecerían sin remedio, a menos que fuera capaz de alimentarse de otro vegetal.




Contesta:

1-¿Porqué son importantes las cadenas tróficas en los ecosistemas?
2-¿ Porqué son más ventajosas que las cadenas de alimentación aisladas?

miércoles, 21 de septiembre de 2011

BIENVENIDA PRIMAVERA

La primavera es la estación del año que sucede al invierno y precede al verano. Su nombre proviene de las palabras "prime" y "vera" que quieren decir "el buen tiempo" porque llega el primer verdor.

La llegada de la primavera


La primavera simboliza la renovación de la naturaleza.
Aunque muchos expertos aún no se ponen de acuerdo en la fecha exacta en que comienza la primavera, lo cierto es que cuando llega en el hemisferio sur el 23 de septiembre, en el hemisferio norte comienza el otoño, es decir, justo al revés. Y cuando en uno de ellos comienza el verano, en el otro lo hace el invierno. Estas son las estaciones del año y se producen porque nuestro planeta gira en torno al sol, lo que hace que una parte siempre esté más cerca de este astro y, obviamente, reciba más calor. A este movimiento se le llama de traslación. El de rotación es el que produce el día y la noche.

La primavera se caracteriza por un aumento gradual de las temperaturas y de las horas de luz. Esas características sólo se aprecian en zonas de latitud media o alta. En las regiones ecuatoriales no puede hablarse de primavera, ya que por lo general sólo existen dos estaciones, una seca y otra húmeda, cada una con seis meses, y el día y la noche tienen prácticamente la misma duración (12 horas) a lo largo del año. En las zonas árticas y antárticas es una estación muy breve. En el hemisferio norte se corresponde con los meses de marzo, abril y mayo; en el hemisferio sur (osea en el nuestro), con los meses de septiembre, octubre y noviembre.

En la primavera muchos animales salen de su período de hibernación, es decir abandonan sus madrigueras donde se refugiaron durante el invierno para reintegrarse a sus hábitats. Las plantas también renacen llenándose poco a poco de hojas y, posteriormente de flores.

Las cuatro estaciones

Desde pequeños sabemos que durante el año debemos adaptarnos a diferentes temperaturas y condiciones de clima. En verano, sentimos mucho calor y vamos a la playa o a lugares más frescos. En invierno llueve mucho y sentimos frío, debemos abrigarnos. En primavera todo está mejor y en otoño nos preparamos para el frío.

Todo lo anterior lo vivimos en forma natural, pero debemos saber que esos cuatro períodos climáticos se desarrollan de acuerdo al año solar. Así, la existencia de la primavera, del verano, del otoño y del invierno se debe a la posición de la Tierra respecto al Sol, ya que la Tierra se mueve (se traslada) de un lugar hacia otro alrededor del Sol. (Ver el movimiento de traslación)


Equinoccios y solsticios

El día que comienza la primavera y el otoño en el hemisferio contrario, se produce el equinoccio, única jornada en el año en que el día tiene la misma duración que la noche. Cuando comienza el verano en un hemisferio y el invierno en otro, se le llama solsticio.

La jornada en que se produce el solsticio de invierno en nuestro hemisferio, tiene el día más corto y la noche más larga. En el hemisferio norte comienza el verano, con el día más largo y la noche más corta del año.

domingo, 7 de noviembre de 2010

Muévete y cambiamos el mundo!!

Aqui te dejo a tu disposicion un manual entretenido que tiene el fin de concientizar a todo el que lo lee sobre las acciones que podemos seguir para cuidar la biodiversidad de nuestro planeta y los recursos existentes en el.
COMO VIVIR SIN ACABAR CON EL PLANETA, tiene una lectura entretenida y dibujos muy divertidos. Vamos a leerlo entre todos y en cada clase de ciencias naturales separar unos veinte minutos para reflexionar juntos sobre lo que vamos descubriendo.
Empezamos juntos??

viernes, 8 de octubre de 2010

Diversidad natural: Biodiversidad en el planeta tierra

Diversidad natural: Biodiversidad en el planeta tierra: "Les invito a ver este video donde podremos ver a traves de el la importancia de la biodiversidad para el planeta y su conservación."

Actividad que sigue al video:

Para pensar:

1-¿Cuál es la importancia de la biodiversidad en el planeta?
2-¿Qué papel deberiamos tomar como individuos dominantes dentro de nuestro habitat?
3-¿Cuáles son las acciones que nos propondrias seguir para ser cuidadores de las distintas formas de vida?

martes, 21 de septiembre de 2010

Los cinco reinos en la biodiversidad (texto y actividades)

La clasificación de los seres vivos en la biodiversidad